هر معلم در مورد اینکه یک م institutionسسه آموزشی باید چه باشد و مدیر مدرسه چه کاری باید انجام دهد ، ایده های خاص خود را دارد. این ایده ها همیشه با واقعیت منطبق نیستند ، حتی اگر معلم مدت طولانی در مدرسه کار کند و از اقتدار دانش آموزان و همکاران برخوردار باشد. وقتی روی صندلی مدیر نشست ، حتی یک معلم بسیار خوب نیز می تواند گیج شود ، زیرا او نمی داند از کجا کار در موقعیت جدید را شروع کند.
چه کسی می تواند کارگردان باشد
ارگان های دولت محلی ، که شامل کمیته های آموزشی هستند ، معمولاً ذخیره پرسنلی از معلمان با مهارت های سازمانی ایجاد می کنند. اگر رئیس یک م educationalسسه آموزشی به دلایلی ترک کند ، کسی که در این ذخیره گنجانده شده بود به جای او منصوب می شود. در این حالت ، رهبر جدید معمولاً گم نمی شود ، زیرا او دوره های ویژه ای را در موسسه برای آموزش پیشرفته گذراند ، و درک قوانین و مسائل مالی را فرا گرفت. اما این اتفاق می افتد که به سادگی یک معلم ابتکار که هیچ آموزش خاصی ندارد به سمت مدیریتی منصوب می شود. در این حالت ، مدیر جدید باید حداقل تسلط بر این مسائل را شروع کند. مطمئناً باید به صورت موازی با موارد دیگر نیز کنار بیایید.
مدرسه قدیمی یا جدید؟
. این سوال بسیار مهمی است اگر مدرسه قدیمی باشد ، از قبل دارای برخی سنت ها است و معلمان در مورد اینکه مدیر باید چه نظری داشته باشند ، نظر دارند. شما به ناچار با رهبر سابق خود مقایسه خواهید شد. بنابراین ، اول از همه ، منطقی است که با او صحبت کنیم و در مورد سنت ها ، معلمان ، برنامه ها س askال کنیم. البته اگر مدتی در این مدرسه کار کرده باشید ، بسیاری از سالات حذف می شوند. اما در هر صورت ، شما باید با مدیر سابق صحبت کنید و از شما بخواهید تا در صورت وجود شرایط مالی ، ویژگی های پر کردن اسناد ، برنامه توسعه موسسه آموزشی را با شما آشنا کند.
اگر مدرسه جدیدی را می پذیرید ، باید با گشت و گذار در ساختمان شروع کنید. ببینید اگر نقصی وجود دارد ، در چه وضعیتی است ، تقریباً چه موقع از بین می رود. مشغول تهیه اسناد باشید. حتی اگر کادر آموزشی هنوز جذب نشده و لیست فرزندان آماده نیستند ، می توانید خود برخی از اسناد را تهیه کنید. نمونه ها را می توان از کمیته آموزش دریافت کرد و یا از وب سایت رسمی وزارت آموزش بارگیری کرد.
کادرها همه چیز هستند
تیم را بشناسید. خواه در حال تصویب یک مدرسه قدیمی هستید یا یک مدرسه جدید ، با هر معلم جداگانه صحبت کنید. بدانید که وی در چه برنامه ای کار می کند ، آیا از کار مدرسه راحت است یا خیر ، آیا می خواهد برای توسعه آن چه کاری انجام دهد. سعی کنید با انتقاد سازنده و بحث آزاد درباره مسائل ، یک رابطه آرام و مطمئن ایجاد کنید. کاملاً محتمل است که در مکالمه با معلمان ایده ای متولد شود که مدرسه در چه مسیری بیشتر قدم بگذارد. پس از صحبت با همه ، چشم انداز توسعه را مشخص کنید ، کل تیم را جمع کنید و بحث کنید.
صدور گواهینامه ، اعتبار ، مجوز
فراموش نکنید که از زمان تأیید و اعتبار این مدرسه و همچنین اعتبار مجوز مطلع شوید. ممکن است کار شما به عنوان مدیر با درخواست یکی از این روشهای اجباری شروع شود. اگر مدرسه جدید است ، این سوال که موسسه آموزشی شما چه مدت این مراحل را طی می کند ، باید با کمیته آموزش روشن شود.
